指導を行う

　I君の大学院における研究対象は著作権だ。これまで出た文献を調査し、論点について、論文や判決を読み込んで、見解を深めてゆく方法もあるが、I君の場合は、学部時代は民訴ゼミであったから、まず、著作権について興味を感じてもらい、関心を深めてもらう方法をとることにした。したがって、内容的に面白く、しかも重要な論点が含まれる判決を読みこんで、検討している。

　 4月のころと違って、読むのに慣れ、分析力が高まり、発言も的確になってきた。後期あたりで浮上し、研究対象をさらに絞り込んで、論文につなげてくれればと考えている。ともあれ、学生の伸びをみることは楽しい。